Si es cierto que las historias que las personas refieren de sus vidas limitan las significaciones que ellas dan a la experiencia y limitan los aspectos de la experiencia que deciden expresar, y si es cierto que estas significaciones tienen posesiones reales y particulares en la vida de las personas^ poseemos pues un fuerte argumento en atención de la determinación. Y ese argumento en atención de la determinación se fortalece al considerar la medida en que tales historias son Gozqueónicas, por cuanto están creadas conjuntamente dentro de una comunidad de personas y por cuanto están históricamente construidas dentro del contexto de instituciones específicas y estructuras sociales. Sin embargo, a pesar de que tales historias contribuyen a afirmar cierta determinación en la vida, rara ocasión abarcan todas las contingencias que aparecen en la “vida como se vive” de una manera total. Lo mismo que ocurre en los textos con relato a la vida tal como ésta se vive, las historias que las personas refieren están llenas de lagunas e inconsistencias y Por otra parte topan constantemente con contradicciones.
Esto se ha transformado en algo singularmente cierto en estos instantes, ya que es una práctica popular que las personas pasen tanto tiempo como puedan aisladas en casa.
—¿Cómo piensa usted que se las arreglaron sus padres frente a esta crisis? ¿Qué vio usted que hacía Harry recientemente y que pudiera arrojar alguna luz sobre su capacidad de topar este paso? ¿Que vio usted que hacía Sally que la llevara a este acto? ¿Hasta qué punto contribuye esto a comprender que ella estaba dispuesta a hacerlo? —¿Puede usted describirme las circunstancias que rodearon este hecho en la vida de su hijo? ¿Alguna otra persona contribuyó a ello? Y si fue así ¿de que forma? Las siguientes preguntas son ejemplos de aquellas que engendran una historia del logro aislado más distante. Son preguntas que invitan a identifi car sucesos y experiencias que tiene menos relación inmediata con los logros aislados. Lo mismo que en el caso de las preguntas que dan inicio a la historia nuevo del logro aislado, es útil contar como coautores a los miembros de la comunidad, a personas que contribuyeron históricamente a la preparación y distribución de la historia dominante que se repudia en este proceso de esparcimiento. —¿Qué puede usted decirme sobre su historia para ayudarme a comprender como logró atinar este paso? ¿Recuerda usted algún hecho pasado que en cierto modo pudiera consti tuir el telón de fondo de este hecho reciente?
Disponemos de un amplio equipo de psicólogos familiares especializados y con una elevada experiencia que han mantenido terapia y han brindado ayuda psicológica a multitud de familias diferentes, consiguiendo que dejen sus problemas antes y vuelvan a ser la grupo feliz que siempre han sido.
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Observar y utilizar las oportunidades que nos brindan cada momento a través de acciones cotidianas y de las conversaciones compartidas aumentará las posibilidades de que los niños adquieran nuevos aprendizajes.
Se puede ingresar a los servicios de Terapeuta On-line a través del teléfono, video chat y aplicaciones de correo y reciben un núúnico ilimitado de sesiones de terapia, lo que da a este servicio un gran valor para cualquiera que trabaje en la mejora del estado de su salud mental.
En cuanto a la desconstrucción de las historias de conformidad con las cuales viven las personas, yo he propuesto la objetivación de los problemas 32
El servicio ofrece opciones tanto para individuos para parejas e inclusive tiene un servicio de asesoramiento separado para adolescentes.
Conflictos de pareja Adolescentes con problemas Celos entre hermanos Problemas por un cambio de click here domicilio Problemas de convivencia o comunicación familiar Diferencias educativas entre los padres Problemas para poner límites a los hijos Adicciones de singular de los miembros de la grupo
Los profesionales de la psicología deben hacer frente a situaciones tan dispares como los conflictos del ámbito familiar. Para tocar estos supuestos se llevan a cabo terapias de distinta índole, entre las que destaca la terapia familiar sistémica.
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(Bruner, 1990). Las siguientes preguntas son ejemplos de sólo algunas de las formas que pueden tomar las preguntas relativas al panorama de conciencia. Estas preguntas incitan a las personas a reflexionar en los sucesos tales como éstos se han get more info desarrollado en la historia flamante y en la historia más distante del panorama de batalla. —Reflexionemos por un instante en estos hechos recientes. ¿A qué nuevas conclusiones podría usted conservarse sobre sus gustos, sobre lo que resulta atractivo para usted, sobre aquello que le atrae? —¿Qué le dicen estos descubrimientos sobre lo que usted desea en su vida? —Entiendo que usted está al tanto de los antecedentes de este cambio producido en la vida de Mary. ¿Hasta qué punto afecta eso la imagen que usted tiene de ella como persona? —¿Cómo caracterizaría usted las cualidades de su relación en ese primer tiempo cuando ambos lograban prestarse apoyo el individualidad al otro frente a la adversidad? —¿Qué le dicen estos hechos sobre lo que le cuadra a usted como persona? —Apreciando más plenamente lo que ocurrió ¿a qué conclusiones puede usted resistir sobre lo que se propone hacer Harry en su vida? 38
y a que determinen por sí mismas hasta qué punto esos bienes son pertenencias preferidos y hasta dónde no lo son. La retroalimentación nacida de esta evaluación ayuda a los terapeutas a afrontar honradamente las implicancias morales y éticas de su práctica. El terapeuta puede poner en tela de litigio la idea de que posee una explicación objetiva y sin prejuicios de la verdad y puede hacer dudar de la 4 posibilidad de que las personas estén sometidas a la imposición de ideas, alentando a dichas personas a interpretarlo sobre la entrevista misma. Como resultado de esto, el terapeuta es capaz de desconstruir y dar cuerpo a sus respuestas (incluso preguntas, comentarios, pensamientos y opiniones) pues las sitúa dentro del contexto de su propia experiencia personal, de su imaginación y de sus estados intencionales. Esto puede designarse como una condición de “transparencia”20 del sistema terapéutico, pues contribuye a crear un contexto en el cual las personas son más capaces de atreverse por sí mismas la forma de tomar las respuestas del terapeuta. Si el terapeuta está trabajando con un equipo auxiliar21, al terminar la sesión ese equipo puede reunirse con las personas e interpelar al terapeuta sobre la entrevista. Por otra parte de formular preguntas sobre las particulares respuestas del terapeuta, los miembros del equipo pueden ser incitados esta tiempo a escrutar los pensamientos del terapeuta sobre el proceso terapéutico durante la entrevista.